来源：搜狐新闻
近日，银行发布《消费者金融素养调查分析报告(2021)》(以下简称“报告”)。报告显示，我国消费者金融素养指数为66.81，比2019年提高了2.04，与此同时，调查结果也提示了社会公众在基本金融知识方面仍存在不足，例如对分散化投资等概念的理解还不够，容易出现非理性投资行为，需进一步加强公众的金融教育，做好风险提示工作。
金融作为现代经济的核心，是现代经济的命脉，直接关系到经济的繁荣、稳定和发展，金融与经济发展相互作用，相辅相成。其实，普及金融知识，主要是普及基础金融产品和服务相关知识，包括但不限于个人征信、银行卡安全、支付工具使用、存款保险制度、证券期货基本知识、保险知识和投资理财等常用知识。
金融教育关乎人们的生活。随着股票、债券、基金、保险、期货等金融产品逐渐走进普通众的生活，只有加强金融教育、提升国民金融素质，才能帮助人们防范金融等闲、不断增加财产性收入。教育作为普及金融的首要手段，通过加强金融教育，提高社会公众对金融风险的认识和警惕，是防范金融危机、维护金融安全的重要手段。
金融诈.骗主要是利用了人们想要快速实现财富积累的心态，以及人们对金融投资领域缺乏常识性认知的背景下滋生的。那么，面对各类层出不穷的金融诈骗手段，消费者应如何正确防范金融风险？又应该树立怎样的财富、投资观念？如何做到金融行为的“知行合一”？
微淼高研团邢海跃认为，在各类金融诈.骗案件中，骗.子无非就是利用信息差、认知差，对投资者进行所谓的降维打击。“其实，金融知识缺乏，比被.骗更可怕，所以投资者上当受骗的根本原因就是对事物地认知偏差，甚至是无知导致的，很多时候我们犯的都是些常识性的错误，这是需要解决的关键问题。”
首先，建立科学的财富观。
当前社会物欲横流，对于年轻人来说，充满诱惑，一夜暴富成为了很多年轻人的目标，这使得年轻人心浮气躁。近几年新消费的兴起也快速带动着消费主义不断蔓延，年轻人消费观更倾向于悦己、个性以及获得感。随着网络金融业的发展，更促使当代人养成了超前消费的惯，在这个过程中形成了错误的财富观，债台高筑使得很多年轻人在面对财富管理时显得十分被动。
其次，建立理性的投资观。
如今，机会主义兴起，社会对财富精英肆宣传，高度认可，他们成为了很多年轻人的榜样和目标。这使得很多年轻人急于求成，通过投机取巧实现财富自由，无论是创业还是投资，依靠金融市场成快速积累财富成了年轻人实现目标的主要途径。但是由于对金融投资领域知识的缺乏，以及缺乏理性不成熟的投资心态，导致很多人不仅没有实现财富自由的目标，还因此深陷金融骗.。
事实上，我国的金融理财教育相对缺失，基本上只有到学阶段的相关课.程才会接触到金融理财相关知识，而对于非金融财务专业的学生，还是无法获得比较正规的金融理财教育。所以目前分年轻人在日常生活中无力面对财务决策，秉承着错误的消费观，坚持着错误的理财方式，面对突如其来的意外不堪一击。邢海跃认为，在欧美，孩子一般到12岁时就对金钱有了一定的认识，对财富有了一定的理解，已经具备了管理财务的意识。并且很多学都已将财务管理、会计学、金融学等课程设置为公共课.程，以体现对年轻人财富管理能力的重视。
在谨慎投资、理性消费、合理财富管理策略的基础上，金融诈.骗生存的空间就会越来越小，即使变化多端，投资者也能够以不变应万变，保障财产的安全。“金融理财教育是伴随着一个人的一生，在我们的金融理财教育课.程中，就是一定要把金融产品的特点和规律讲清楚，即风险和收益并存，更重要的是，金融市场较容易触发羊群效应，投资人在金融市场上非常容易失去理性。”邢海跃表示。
据邢海跃介绍，金融风险防范贯穿于微淼的课.程当中，始于风险，终于风险，时刻向学员强调金融投资中风险管理的重要性，从专业角度而言，金融学、投资学其实就是识别风险，管理风险的学科，微淼的课.程不仅对每一种金融投资产品所隐含的风险进行详细讲解，提升金融消费者风险识别能力，同时也会结合当下社会热点事件、政策、最新骗.等同步进行解读，从实践层面培养风险防范意识，从理论出发，在实践中学，更好做到“知行合一”，才能从根本上提升金融风险能力，避免金融冒险行为。
